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怀感恩之心,存敬畏之感
[来源:司门前镇中心小学 | 作者:黄红艳 | 日期:2017年7月14日 | 浏览213 次] 字体:[ ]

古语有云“鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩”,感恩是心中长存感激,懂得珍惜,学会珍惜,作为一名党员教师我要感恩的人太多,2009年我有幸成为一名党员,在自己的教师岗位上,为党站好岗,是我无上的荣耀。在日常的工作,学习,生活中,我始终以党员的标准严格要求自己。作为一名在教育战线的教师党员要常怀感恩之心,永存敬畏之感。

作为党员,作为教师,要感恩组织。作为一名战斗在一线的乡村教师,因为有了组织的重视和培养,才让我们时刻保持如履薄冰,如临深渊的危机感。真正为学生上好课,教好书,将自身的进步成长与学生共进退。有了组织的警钟长鸣,我们更意识到时刻以学生的进步为进步,以教书育人为己任。组织之于我,犹如阳光、雨露沃土之于草木。成长固然离不开个人的勤奋和努力,但同样离不开组织的信任和培养。

作为党员,作为教师,要感恩领导和同事。干部成长要感恩领导的信任和栽培,将几十个孩子的教育交托于我。同时在教学教研活动中经常耳提面命,循循善诱,谆谆教诲,让我获益匪浅,不管是思想领悟,还是教学能力都有所提高。教师的成长要感恩身边这一群真诚友善充满朝气和梦想的同事。有同事们的真诚帮助和贴心关怀,让我体会到大家庭的温暖;忘不了初站讲台时给我指点迷津的一个个鲜活面容,鼓励我去追寻生命的无限可能;忘不了面对困境时一颗颗跳动的心,引导我积极认真对待工作。人生之路绝非坦途,有了这些可敬可爱的同伴,未来的路会越走越宽。

作为党员,作为教师,要感恩学生。学生作为教师成长的能源和动力,有了学生,教师才会寻找新的教学方法,才会寻求新的教学理念,一切工作都落实到学生的身上,而不是空洞的表演。在情感上,学生让教师更爱自己的职业,更爱自己的学生,同时促进自身人格的成长。学生是教师专业发展的内在动力。是教师成长过程中坚持下去的意志力和动力。在师生关系中我们教学相长,互相促进,实现各自的人生。

作为党员,作为教师,要感恩家长。教师与家长的关系和谐融洽,对学生的成长有重要的影响,既可以增进双方对学生的了解,又可以有针对性的对学生进行教育,形成教育合力。同时,家长对教师对教育的态度也直接影响学生接受教育的态度,家长的配合让我们的教育锦上添花,更上一层楼。有了家长的监督和鞭策,教师的专业化成长,对待工作的认真度更会表现在日常的教学生活中的每一个细节里。

作为党员,作为教师,要感恩工作。教师的职业是“太阳底下最崇高的事业”,站在三尺讲台,面对几十双眼睛,我们不能忘了自己神圣的职责:以德立教,执教为民;育人为本,传承文明;为人师表,廉洁公正;爱岗敬业,开拓创新;为国家的富强,为民族的复兴,无私奉献,奋斗终身!这是我们每一个教师,尤其是党员教师应有的形象。不是所有人都能振臂一呼,应者云集,也不是所有人都能冲锋陷阵,叱咤风云,但只要党在心中,只要站在三尺讲台前,我们就会找到自己的坐标,就会有永远支撑自己不断前进的力量,以“得天下英才而教育之”为人生之大乐。我为自己是一名共产党员而自豪,更为自己是一名教师而骄傲!

                       

                           


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